開放資源 師生共享
佛山市高級技工學(xué)校從2008年起與沈陽機床展開合作,隨著了解與互信的加深,雙方逐步的放開資源,優(yōu)勢互補,共同為青年學(xué)生營造出良好的綜合學(xué)習(xí)環(huán)境。沈陽機床開放廣東特許銷售服務(wù)中心數(shù)千平方米的展示大廳作為實訓(xùn)基地,該中心展示的主流產(chǎn)品和尖端新品均供師生學(xué)習(xí),并針對機械、數(shù)控、模具等專業(yè)贈送一批模擬實訓(xùn)設(shè)備,派出指導(dǎo)工程師輔助布局實訓(xùn)車間,對教師進行培訓(xùn)等。此外,畢業(yè)生被有計劃的派送到沈陽進行為期一年的培訓(xùn),隨后或留在企業(yè)工作或推薦給客戶。學(xué)校特開設(shè)數(shù)控機械加工和數(shù)控設(shè)備維修兩個專業(yè)定向培養(yǎng)人才,同時,沈陽機床為兩個專業(yè)的各年級學(xué)生設(shè)立 “飛陽”獎學(xué)金,鼓勵與幫助學(xué)生專注于學(xué)業(yè)。
全程規(guī)劃 深度合作
沈陽機床在廣東地區(qū)擁有眾多客戶,客戶的每次采購都意味著對人才的新需求。學(xué)校根據(jù)需求靈活制訂教學(xué)計劃和技能操作訓(xùn)練,定向為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才。深入的校企合作培養(yǎng)模式提供的不僅僅是技術(shù)實訓(xùn),更是引入了最新的工藝技術(shù)等實操性課程,這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生直接站在技術(shù)的最前沿。2009年,廣東某集團采購沈陽機床價值超億元的數(shù)控設(shè)備進行轉(zhuǎn)型升級,在數(shù)控人力資源奇缺的情況下,佛山高技直接從實訓(xùn)基地抽調(diào)了65名畢業(yè)生與設(shè)備同時進場,確保了新設(shè)備安調(diào)結(jié)束后立即投入生產(chǎn)。
2011年初,政府下批400畝用地和5.8億元資金用于佛山高技的擴建工作,其中八萬平米用于實訓(xùn)基地建設(shè),億元資金用于設(shè)備采購。正是憑借多年合作的互信與了解,沈陽機床為佛山高技全程提供廠區(qū)規(guī)劃、技術(shù)支持等幫助,雙方深諳此次合作的目標(biāo):國際知名。校企合作前,數(shù)控專業(yè)未被學(xué)生看好,伴隨合作的深入,數(shù)控實訓(xùn)中心、先進設(shè)備的陸續(xù)建成和引進,該專業(yè)一舉成為競爭力最強、最能彰顯實力的品牌示范專業(yè)。依托沈陽機床強大的市場覆蓋,畢業(yè)生就業(yè)供不應(yīng)求,優(yōu)秀學(xué)生在半年內(nèi)就拿到5000元的薪酬,就業(yè)含金量凸顯。
擔(dān)負責(zé)任 共育青年
近年來,職業(yè)教育廣受社會各界關(guān)注,經(jīng)過多年的投入、發(fā)展與積累,職業(yè)院校的發(fā)展水平擬合中國經(jīng)濟的發(fā)展特點:從沿海發(fā)達地區(qū)到輻射區(qū)域再向內(nèi)陸地區(qū)階梯式突現(xiàn)綜合資源匱乏。因此,針對各地區(qū)的不同特點,校企之間可以展開形式、內(nèi)容量身定制的合作方式。相對而言,發(fā)達地區(qū)及其輻射區(qū)更需要新技術(shù)、新工藝等軟件的支持;欠發(fā)達及落后地區(qū)更需要硬件方面的幫助。不論軟件與硬件沈陽機床都有責(zé)任、有能力逐步計劃的支持職業(yè)院校,幫助青年學(xué)生。沈陽機床會以品牌的力量,匯集眾多資源,共育青年。